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让我们学着做一个学习型的组织

2010-1-19  本站编辑  本站        页面功能【字体:       】   【关闭

      一、关于创建学习型组织的思考
      (一)学习型组织是依靠集体的智慧和力量去实现组织的生存和发展。而我们工作的指导思想就是依靠集体的力量去战胜任何困难和挑战,持续地把公司推向前进。这与我们思维相吻合。
      (二)实不相瞒,我们热爱学习、我们的团队是一群真正致力于学习与成长的一群人。我们相信学习文化能够在我们的组织中生根、发芽,并成为实现愿景目标而持续变革的根本动力。组织学习能使我们成为一支具有崇高使命感、充满自信、同舟共济、极富责任心的能打硬仗的光荣的、英雄的团队。
      (三)我们的组织有自己明确的愿景目标:“建一流企业、铸百年华秦”,不仅要走得好、走得快,而且一定要能够走得远。而学习型组织管理理论恰好就是解决公司如何才能永续经营、基业长青、走得好、走得远的问题。
      (四)我们在策略选择上的思考和安排
      1、这是一个速度抗击规模的时代。我们能倚仗的就是速度制胜、效率制胜的策略选择,这是我们对待“大企业病”最有效的方法。
      2、我们就是要通过创建学习型组织,通过组织的学习使我们团队的每一位成员成为优秀的企业管理者。用我们每个人的优秀组建起优秀的团队、英雄的团队去实现我们的愿景目标。
      其次,当我们剑指集团公司的组织结构时,每一位成员都是能够独挡一面的企业家,率领自己的团队,依靠组织的学习、集体的智慧和力量,凭仗速度(敏锐的洞察力、快速的应变能力)致胜,效率领先的优势去击败竞争对手,实现组织的愿景目标。
      这就是我们建设学习型团队的全部思考、目的、意义和安排,希望同志们能够理解、支持、并持续向着这个方向,在学习中成长,在成长中学习,不断提高自己的全面素质,永远向着成功的方向。
      我们的目标:不断超越自我,让华秦成为饲料行业最优秀的企业。
      不知各位有没有这样雄心壮志?
      二、关于学习型组织建设
      (一)彼得•圣吉创立“学习型组织管理理论”
      其理论著作三部:
      1、《第五项修炼》
      2、《第五项修炼•实践篇》
      3、《变革之舞》
      (二)创建学习型组织的意义
      这是一个竞争的时代,这是一个不断变化甚至瞬息万变的时代,面对现代社会残酷竞争,面对现实的严峻挑战,应对如此剧烈变化致胜之道——学习型组织。杰克•韦尔克讲:“你可以拒绝学习,但你的竞争对手不会”。
    而学习型组织不是组织的口号和装饰物,它和组织的生死相关;学习型组织不是理论知识的学习,更重要的是生存发展的学习;学习型组织不是一劳永逸的成果,它是和对手赛跑的过程——比谁学得快!
    在这里,快乐学习是学习型组织建设的真谛。
      (三)有效理解学习型组织的真正内涵,掌握创建学习型组织的方法工具
      学习型组织管理理论,核心是“组织的学习”,这是创建学习型组织的关键,但也是最难的地方。
      而“组织学习”指的是什么?组织怎么学习?如何使学习能有效地增强组织的生命力?这是我们在建设学习型组织过程中最为关注的和必须认真解决好的问题。
      1、要成为学习型组织,就必须让学习成为组织生活的一部分
      学习到底是什么?学习就是不断提高个人的创造、思考、举一反三和采取有效行动的能力。
      学习是一种天生的能力。无论是自觉还是不自觉的,你——以及你的组织——时刻都在学习。关键问题是我们怎样做才能引发这种与生俱来的学习力去实现我们最想成就的事情?向着我们想要创造一种什么样的现实目标。
      只有有目的、有系统、有组织的学习,知识才会变成力量。
      当组织中的每个人在不断学习和成长的时候,组织也将获得真正的能力。
      一个学习型组织绝不是全员读书,而是要启发全员研究,用一颗不断研究的思维,去对我们的工作进行改进、提高。
    请记住:学习是一段旅程,它不是一种技能或者技巧,而是一项修炼,它是观察世界的一种方法。它的目的在于成长和发现,向着愿景和目标。
      学习是领导的泉源。最好的领导者往往是学习者,而不见得是那些最聪明的人,最有魅力的演讲人,或最有雄心的人。正是那些对企业目标深深承诺,尽力倾听的人(惠普文化:倾听、理解、欣赏人。只要对下属充满信心,他们就绝不会让你失望)。在帮助他人成长的同时,也成长了自己。
      2、创建学习型组织的方法工具——五项修炼
      (1)自我超越——自我超越是采取有效的方式实现心灵深处的渴望、实现自己既定目标的能力。具有强烈的自我超越目标的人终身都是一个自我发现的旅程。他们敏锐地知晓自己想要获得的结果是什么,他们的现实状况如何,以及两者之间的差距。运用自我超越这项修炼的人们能够产生源自内心、看起来无穷无尽的内部力量,来实现一个巨大的目标。如果我们无法全身心开展这项修炼,就可能会生活在一个被动的环境中,或者变成这个世界的受害者。
      (2)心智模式——人们深信不疑的愿景或者一系列信念以及关于这个世界如何运作的假设。每个人都有心智模式,区别之在于是否自觉地感受它。当我们建立起关于我们自己的思考问题的方式就将变得越来越根深蒂固,直到最后我们很难用其他的方式来感受事物。最终,我们对这个世界的体验开始变化,与我们的信念达成一致。
      心智模式对我们有强大的影响力,而在学习文化中,个人一定要注意抛开保护自己、证明自己心智模式正确性的强烈需求,适应他人的质疑、并尝试各种“新”的心智模式。探寻你自己和他人的心智模式,是获得新的认识,更全面地了解我们周遭复杂世界的好方法。
     让我们下决心改善自己的心智模式,用新眼睛看世界。
      心智模式决定人们的世界观、价值观,对待事物的态度,有时可能直接决定人的成功与否。
      (3)共同愿景:圣吉说:当有一个由衷的愿景(绝不是那些把大家的耳朵都磨出老茧的“愿景声明”),人们将会不断学习并创造卓越成绩。这并非是别人要求他们这样做,而是因为他们想要这么做。多年以来,建立真正的共同愿景一直都是领导者所面临的巨大挑战。在太多情况下,领导者强迫人们服从他们(即“我上班只是做我的工作”),而不是让人们心甘情愿地、真正地参与其中(即“我认同组织的目标,为了实现这个目标,我愿意做任何事情”。)要做到这一点,组织的愿景就要和组织成员的深切愿望相一致。
      建立共同愿景,打造生命共同体,为实现团队衷心渴望实现的目标去认真努力的学习、追求卓越。
      (4)团队学习——真正的团队学习发生在系统内的个体能自然地融合在一起工作的时候。达到这种境界的团队所的成员都会全身心地投入某件工作;虽然工作本身让你筋疲力尽,但你却仍然充满活力,而你们共同创造的成果远远超出个体能创造的成绩。
      期待组织创造奇迹需要团队成员间进行深层次的,创造性的交流(深度汇谈),分享经验、体会、认识、学习等,激发群体智慧。
      这样,他们就能够对他们自己和世界有一个崭新的共有的认知。
      (5)系统思考:我们生活中发生的事情,很少有像表面上看去那样直接、简单的。系统思考是从更宽阔的领域、更高的层次、更大范围的系统认知理解发生的事情的错综复杂的因果关系中复杂变量交叉影响的能力。这种能力够帮助我们采取更加有效的方法。
      简言之,学习型组织,就是以系统思维的基础能力,解决复杂问题,使组织团队达到“共同愿景”,避免公司、组织步入失败的轮回。
      学习型组织建设的步骤方法:通过深度汇谈的技巧发动团队学习,在这个过程当中,不断修正我们的思维模式——实现自我超越。用你的系统思考和分析、你的逻辑、你的能力去面对复杂的问题,这就是五项修炼。所以,学习型组织本身是修炼,不是培训。
      特别强调:学习型组织不是一个特定状态,不是一个结果。而是一个不断联系进步的过程。其做得好不好的判断标志只能是公司是不是在持续的发展进步和提高。
      做一个学习型的组织和做人一样。我们想得越远,我们就走得越远。让我们“学着做一个学习型组织”,为了公司的永续经营、基业长青。